I migliori libri sull’assessment psicologico

In questo articolo scopriremo quali sono i migliori libri sull’assessment psicologico: la valutazione globale della personalità, del funzionamento cognitivo, emotivo e comportamentale di una persona. L’assessment trova larga applicazione in ambito clinico e lavorativo (nella valutazione, ad esempio, di un candidato per un posto di lavoro durante una selezione del personale).

La parola inglese assessment significa proprio “valutare, stimare, giudicare” e indica quel complesso di conoscenze e tecniche tese a valutare come funziona globalmente una persona, indagandone, ad esempio la struttura della personalità in ambito clinico e il potenziale, le attitudini, le competenze, in quello lavorativo.

In psicologia clinica l’accezione con la quale si intende l’assessmet è quello relativo al funzionamento globale della persona e del rapporto terapeuta-paziente: l’assessment costituisce il processo di valutazione delle caratteristiche generali del paziente, come la valutazione dello stato emotivo generale e una valutazione del mondo interpersonale di quest’ultimo e di come si rapporta con gli altri.

Lo psicologo e lo psicoterapeuta a tal fine somministrano alla persona in cura una serie di test psicodiagnostici standardizzati per poter comprendere l’eziopatogenesi dei disturbi del paziente ed elaborare quindi un’opportuna strategia terapeutica. L’assessment ha anche trovato largo utilizzo nell’ambito della psicologia del lavoro.

Reclutatori e selezionatori del personale utilizzano questo tipo di valutazione per selezionare i candidati da inserire nel proprio organico. Valutandone il potenziale  nella prospettiva del reclutamento.

In questa nostra selezione dei migliori libri sull’assessment psicologico abbiamo inserito i manuali adatti ad uno studio approfondito di questo argomento e dei numerosi risvolti che quest’ultimo riveste nell’ambito della psicologia clinica e in quella del lavoro.

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L’assessment psicologico nella prima infanzia

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Il volume presenta una serie di metodi e strumenti per la valutazione psicologica in diverse aree dello sviluppo del bambino di età 0-3 anni e si rivolge a tutti i professionisti della salute in formazione. Ci si è concentrati particolarmente sulla descrizione degli strumenti disponibili per la popolazione italiana, collocandoli all’interno della riflessione teorica e del dibattito scientifico attuale e discutendone i modi di impiego, i punti di forza e di debolezza, per favorire nel lettore una conoscenza integrata e critica.

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Strumenti psicodiagnostici per il ritardo mentale. L’assessment psicologico nella disabilità intellettiva

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Il volume, alla seconda edizione completamente rinnovata, presenta il concetto di ritardo mentale alla luce degli aggiornamenti, anche terminologici – si preferisce parlare oggi di disabilità intellettiva – e delle recenti tassonomie proposte dalle associazioni internazionali. Vengono discussi temi di rilevanza teorica e metodologica quali il senso della valutazione, la differenza fra gli strumenti psicometrici e quelli dinamici e criteriali, il collegamento fra assessment e riabilitazione, i problemi specifici posti dalle disabilità gravi. Sono quindi presentati i test più proficuamente utilizzabili nella diagnosi di persone con ritardo mentale e i dati di ricerca che su essi sono stati raccolti nel corso degli anni mediante il protocollo in uso presso l’IRCCS “Oasi”. A conclusione del volume, alcuni casi esemplificano la complessità metodologica e applicativa che la valutazione del ritardo concretamente comporta. Il testo si propone come ausilio per quanti si trovano a confrontarsi con la valutazione diagnostica di persone con ritardo mentale, ma offre anche spunti di riflessione per un ripensamento sull’uso delle tecniche psicometriche in condizioni “di frontiera” come è appunto quella della disabilità cognitiva.

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Nei panni dei nostri clienti. Teoria e tecniche dell’assessment terapeutico

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L’Assessment Terapeutico rappresenta una vera e propria innovazione nel modo di concepire e condurre la valutazione psicologica. Finn sostiene e dimostra come il momento dell’assessment psicologico possa essere, di per sé, una potente occasione di intervento terapeutico breve con clienti individuali, coppie e famiglie, così come un aiuto nelle situazioni di impasse di psicoterapie in corso. Attraverso una serie di passaggi, dalla formulazione di domande iniziali fino alla discussione dei risultati, il cliente non solo è parte attiva nel processo di conoscenza del proprio funzionamento psichico, ma è anche coinvolto in un’esperienza di cambiamento profondo e duraturo. In un numero di incontri limitato gli strumenti abituali dell’assessment usati in modo rigoroso, e al contempo flessibile e creativo, si integrano con molteplici tecniche che fanno riferimento a modelli teorici differenti (psicodinamico, umanistico-esperienziale, narrativo, cognitivo, sistemico…).

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Disturbi dell’apprendimento. Strategie di assessment e di intervento

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Il testo si rivolge prevalentemente a studenti che frequentano corsi di psicologia, ma può rivelarsi un utile supporto per chiunque, a vario titolo, sia interessato alle problematiche cliniche dello sviluppo. La struttura del testo è congegnata in modo da fornire un background teorico sufficientemente aggiornato, prima di proporre tecniche di assessment e di intervento, la cui efficacia risulti consolidata dalla prassi operativa e da continue verifiche sperimentali.

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Psicoterapia cognitiva dell’età evolutiva. Procedure di assessment e strategie psicoterapeutiche

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La nuova edizione, completamente rifatta e aggiornatissima, del manuale di riferimento sul disturbo psichico in età evolutiva secondo il modello di impianto cognitivista. I migliori specialisti ne ridefiniscono i presupposti, specificandone le esperienze applicative, cliniche e di ricerca, e rimodulando l’osservazione, la valutazione diagnostica e l’intervento psicoterapeutico riferiti ai più comuni quadri psicopatologici del bambino e dell’adolescente: Disturbi d’Ansia e dell’Umore, Ossessivo-Compulsivi, Oppositivo-Provocatori, Specifici dell’Apprendimento, da Sintomi Somatici, della Condotta, da Deficit di Attenzione e Iperattività, Post-Traumatici da Stress, Tic Motori, problematiche relative alla sfera della sessualità. Accanto alle tecniche più consolidate, vengono illustrati i trattamenti innovativi come la mindfulness e viene precisato il loro utilizzo strategico in funzione dell’organizzazione del Sé e della qualità dei legami di attaccamento.

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L’assessment in clinica psicologica: la psicodiagnostica clinimetrica

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L’assessment in clinica psicologica è un’introduzione al tentativo di misurare la dimensione psichiatrica della demenza, della schizofrenia, della mania, della depressione, dell’ansia, del nevroticismo, dell’estroversione/introversione e della qualità di vita salute-correlata. Le due procedure psicometriche, la classica analisi fattoriale e i moderni modelli item-risposta, sono esposte in maniera da non richiedere alcuna particolare conoscenza statistico-matematica, e questo libro può essere considerato come il retroterra dell’approccio dimensionale dei nuovi sistemi diagnostici. Il libro è indirizzato a chi è interessato alle origini e allo sviluppo della psichiatria moderna, e a chi vuole conoscere le sue applicazioni pratiche: com’è possibile confrontare individui differenti; come possiamo determinare il legame tra ciò che è normale e ciò che è patologico; o come possiamo valutare l’efficacia clinica di varie forme di terapia.

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Legami generazionali. Strumenti di assessment clinico

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A partire dalla matrice di pensiero che caratterizza il Modello Relazionale- Simbolico, gli autori presentano nel dettaglio metodologia, procedura, e criteri di analisi scientifica di tre strumenti di assessment inteso in senso clinico-terapeutico. Si tratta del Disegno Congiunto, del Family Life Space e dell’Intervista Clinica Generazionale. Già oggetto di vari studi, essi vengono qui presentati nella loro più recente e innovativa applicazione. Un testo di clinica familiare che si rivolge sia agli studenti di Laurea Magistrale e di Master graduate, sia agli specializzandi delle Scuole di Psicoterapia e ai professionisti che si occupano di legami familiari-generazionali.

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Valutare il rischio in ambito criminologico. Procedure e strumenti per l’assessement psicologico

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Per essere efficace il sistema della giustizia penale deve basarsi su assunti validi riguardanti le complesse relazioni tra motivazioni, intenzioni, decisioni e comportamenti delle persone. Poiché lo scopo della legge penale non è solo quello punitivo e retributivo (pronuncia di condanna proporzionale all’antigiuridicità dell’atto), ma anche special-preventivo (impedire la ripetizione di nuovi comportamenti criminali e violenti) è importante disporre di strumenti e metodi utili per una corretta valutazione psicologica dei fattori di rischio e dei bisogni criminogenici, coinvolti nei comportamenti criminali e violenti.

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