I migliori libri di psichiatria dell’età evolutiva

In questo articolo scopriremo quali sono i migliori libri di psichiatria dell’età evolutiva, il ramo della psichiatria che studia eziopatogenesi, prevenzione, cura e riabilitazione dei disturbi mentali nell’età evolutiva, il periodo che spazia dall’infanzia fino alla fine dell’adolescenza.

La psichiatria dell’età evolutiva è un campo di studi complesso ed articolato che si basa sulle ricerche intorno al neurosviluppo dei soggetti in età evolutiva. Ma è una disciplina profondamente legata alla psicopatologia infantile, alla neuropsichiatria dell’infanzia e dell’adolescenza, alla psicofarmacologia.

In questa nostra selezione dei migliori libri di psichiatria dell’età evolutiva abbiamo inserito i testi di più recente pubblicazione e alcuni interessanti manuali di approfondimento.
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L’ambulatorio in Psichiatria Dell’età Evolutiva: Screening, Orientamento Diagnostico, Consultazione Breve

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In psichiatria dell’infanzia e dell’adolescenza il primo contatto con il paziente riveste una grande importanza clinica e può far risparmiare tempo e risorse. Una consultazione ambulatoriale ben condotta permette di giungere a un’ipotesi diagnostica rigorosa, orientando invii per approfondimenti e presa in carico; in alcuni casi, può acquisire carattere terapeutico. Questo volume guida il clinico, anche quando lavora da solo, verso una formulazione diagnostica il più possibile precisa ed esauriente. Il libro illustra uno schema di procedura clinica che integra le diverse prospettive proprie del campo in un’ottica evolutiva, esaminando la metodologia del colloquio, le tecniche per la valutazione cognitiva, neuropsicologica e psicopatologica, i contatti con genitori e scuola. Questo testo è rivolto a neuropsichiatri infantili, pediatri, psichiatri e agli specializzandi in tali discipline; più in generale, può essere di interesse per chiunque abbia contatti con pazienti in età evolutiva.

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Terapia integrata in psichiatria dell’età evolutiva

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Uno strumento di lavoro pratico rivolto a tutti gli operatori sanitari impegnati con bambini e adolescenti a rischio di sviluppare, o in presenza di, un disturbo psichiatrico. Introduce il libro una parte di carattere generale sui principi di farmacologia, di genetica, di psicoterapia e sul ruolo dei fattori ambientali. Nella seconda parte vengono descritti i singoli disturbi, secondo un ampio elenco che parte dal ritardo mentale e arriva alle problematiche relative all’identità di genere, comprendendo tutte le principali cause di disagio psichiatrico nell’età evolutiva.

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Psicofarmaci nell’età evolutiva. Guida pratica basata sulle evidenze

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Una guida dedicata a pediatri di famiglia, medici di medicina generale, psichiatri e neuropsichiatri infantili per accompagnarli nella loro pratica quotidiana, per consolidare un uso razionale degli psicofarmaci nell’età evolutiva. Nella prima parte, si inquadra il contesto della salute mentale in età evolutiva, con l’analisi del percorso terapeutico e dei principi di farmacologia. Nella seconda, si offre una ricca serie di schede monografiche suddivise per gruppi terapeutici.

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DC: 0-5. Classificazione diagnostica della salute mentale e dei disturbi di sviluppo nell’infanzia

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Originariamente pubblicata nel 1994 a cura della ZERO TO THREE, la Classificazione Diagnostica della Salute Mentale e dei Disturbi di Sviluppo nell’Infanzia (CD: 0-3) è stato il primo sistema per la diagnosi della salute mentale e dei disturbi di sviluppo dei bambini basato sullo sviluppo (0-3 anni). La revisione della CD: 0-3, pubblicata nel 2005 (CD: 0-3R) deriva dalla ricerca empirica e dalla pratica clinica condotte in tutto il mondo a partire dalla pubblicazione del 1994 e approfondisce i criteri della CD: 0-3. La CD: 0-5 ha acquisito le nuove scoperte relative alla diagnosi del bambino e ha affrontato le questioni rimaste irrisolte in questo campo; fornisce un aiuto per: Riconoscere la salute mentale e le difficoltà di sviluppo nei bambini, fino ai 5 anni di età; Comprendere come le relazioni e gli agenti psicosociali di stress contribuiscono alla salute mentale e all’insorgenza dei disturbi dello sviluppo e includere i fattori ambientali nel processo diagnostico; Utilizzare i criteri diagnostici in modo efficace per la classificazione, per la formulazione del caso e per l’intervento; Agevolare la ricerca sui disturbi della salute mentale nei bambini. La CD: 0-5 migliora la capacità di prevenire, diagnosticare e trattare i problemi della salute mentale nei primi anni di vita, mediante l’identificazione e la descrizione dei disturbi non presenti negli altri sistemi di classificazione, e l’identificazione di validi approcci di intervento. La CD: 0-5 include disturbi che si presentano nei bambini nei primi 5 anni di età. La CD: 0-5 estende, quando appropriato, i criteri diagnostici a fasce di età inferiori, incluso in alcuni casi il primo anno di vita. La CD: 0-5 introduce alcuni nuovi disturbi come: il Disturbo Specifico della Relazione dell’Infanzia, il Disturbo da Disregolazione della Rabbia e dell’Aggressività dell’Infanzia e il Disturbo dell’Autismo Precoce Atipico. La CD: 0-5 mantiene il sistema multi-assiale che consente una considerazione ottimale del contesto nella valutazione e nella diagnosi; la maggior parte degli assi è stata sostanzialmente rivista. Per tutti coloro che si occupano della salute mentale infantile – clinici, counselor, medici, infermieri, specialisti dell’età evolutiva, assistenti sociali e ricercatori – la CD: 0-5 costituirà una guida indispensabile per la valutazione e il trattamento dei bambini e delle loro famiglie in una vasta gamma di situazioni.

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Prima della schizofrenia. La vulnerabilità schizofrenica in età evolutiva: esperienze, fenotipi, traiettorie

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L’esordio della schizofrenia in adolescenza o nella giovane età adulta è l’inizio della storia di malattia ma anche la fine di un lungo periodo preparatorio di progressiva manifestazione sempre più specifica di una condizione di vulnerabilità. Integrando la clinica dell’adulto con la clinica dell’età evolutiva, questo volume descrive le progressive tappe precliniche di avvicinamento all’esordio schizofrenico attraverso l’infanzia e l’adolescenza.

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Profili cognitivi e disturbi psicopatologici. Evidenze neurobiologiche, diagnosi, trattamento

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Il volume fa luce sugli aspetti più recenti legati ai disturbi psicopatologici e ai relativi profili cognitivi, analizzando gli aspetti neurobiologici, le teorie maggiormente accreditate e gli ultimi studi e ricerche svolte in questo settore. Presenta inoltre gli aspetti diagnostici, di assessment e di trattamento evidence based presenti nella letteratura scientifica internazionale. In particolare, il volume affronta questi temi: – disturbi del controllo degli impulsi e della condotta; – le difficoltà diagnostiche nei disturbi del neurosviluppo (bambini prescolari, ADHD, DOP e autismo) – il Disturbo da Tic e la complessa comorbidità – condotte autolesive non suicidarie e suicidalità come fenomeno trans-nosografico – ADHD e complessità diagnostica: evidenze neurobiologiche di assessment e trattamento.