I migliori libri su Jean Piaget

In questo articolo scopriremo quali sono i migliori libri di e su Jean Piaget, un importante studioso svizzero, considerato un pioniere delle teorie costruttivistiche ed teorico dell’epistemologia genetica.

Jean Piaget è stato un grande protagonista della psicologia, sono importantissimi i suoi apporti alla psicologia dello sviluppo ed è il fondatore dell’epistemologia genetica, lo studio dei processi e delle strutture sottese allo sviluppo delle abilità cognitive dell’uomo nel corso della sua vita.

Piaget sviluppa il concetto di capacità cognitiva: ciò che spinge il bambino nel corso dello sviluppo a formare strutture mentali sempre più complesse e organizzate è il fattore d’equilibrio, che è quid intrinseco e costitutivo della sua stessa vita organica e mentale. Lo sviluppo ha quindi un’origine individuale e fattori esterni come l’ambiente e  interazioni sociali possono favorirlo o meno, ma non ne sono la causa, al contrario, di quel che pensava Vygotskij, ad esempio.

Per Piaget esistono due processi di l’adattamento, l’assimilazione e l’accomodamento, che si avvicendano durante l’intero sviluppo del fanciullo, alla costante ricerca di un equilibrio. Quando una nuova esperienza esperita rompe l’omeostasi allora il soggetto entra in uno stato di disequilibrio. Un nuovo equilibrio cognitivo viene raggiunto modificando gli schemi cognitivi presenti e incorporandovi le nuove conoscenze acquisite. La forma più evoluta di equilibrio cognitivo è per Piaget quella raggiunta utilizzando sistemi logico-matematici.

Nel corso dell’età evolutiva si avvicendano diversi stadi dello sviluppo cognitivo, da Piaget individuati in quattro periodi fondamentali, comuni a tutte le persone, che si susseguono sempre nello stesso ordine:

• lo stadio senso-motorio (da 0 ai 2 anni),
• lo stadio pre-operatorio (dai 2 ai 6 anni),
• lo stadio operatorio concreto (dai 6 ai 12 anni).

In questa nostra selezione dei migliori libri di e su Jean Piaget abbiamo inserito le raccolte delle opere sul grande psicologo, biologo, pedagogista e filosofo svizzero e alcuni volumi di approfondimento sulle sue opere, vita e pensiero.

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L’epistemologia genetica

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Jean Piaget (1896-1980) è universalmente noto come il fondatore della psicologia dell’intelligenza. Tuttavia la sua pur titanica opera nel campo della psicologia è solo una parte del suo progetto di epistemologia genetica, l’impresa interdisciplinare e transdisciplinare più importante che il XX secolo abbia conosciuto. La sua originalità consiste nell’estendere l’ambito di indagine dell’epistemologia a tutti gli stadi evolutivi della conoscenza, non limitandosi a quelli geneticamente più compiuti, come è quello della conoscenza scientifica. Suo oggetto di studio non è cioè soltanto la conoscenza scientifica, ma anche le varie manifestazioni storiche della conoscenza scientifica, la conoscenza pre-scientifica che è solidale alle strutture mentali dell’adulto e del bambino, nonché l’insieme di condizioni biologiche, fisiche e sociali che rendono possibile lo sviluppo di tali strutture. Piaget ha studiato la storia della conoscenza all’interno della storia naturale e ha proposto due radicali cambiamenti di prospettiva nello studio dei processi cognitivi e dei processi evolutivi: uno nel modo di studiare la conoscenza umana, tramite lo studio della sua genesi naturale, sociale e individuale; e un altro nel modo di intendere l’idea stessa di evoluzione, che ha aperto la strada ai recenti studi sui sistemi autoorganizzatori e complessi. Prefazione di Mauro Ceruti e Luisa Damiano. Postfazione di Mario Castellana.

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La psicologia del bambino

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Risultato di lunghi anni di ricerche e di esperienze attorno alla psicologia infantile, questo libro è la sintesi del pensiero di Piaget. Ne è oggetto l’interdipendenza fra crescita mentale e sviluppo fisico, analizzata già prima della nascita, quando si va determinando un’embriologia di riflessi connessa all’attività motoria del feto e poi fino al raggiungimento di uno stato di equilibrio relativo che costituisce il cosiddetto livello adulto. Il libro di Piaget è utile non solo a psicologi e a educatori, ma a quanti, nella vita familiare e sociale, sentano la necessità di avvicinare, conoscere e comprendere il complesso universo dell’infanzia.

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Il giudizio morale nel bambino

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Questo libro di Jean Piaget è importante da molti punti di vista. Esso costituisce una ”pietra angolare” non solo nella storia degli studi sullo sviluppo morale, ma in quella teoria generale dello sviluppo psicologico che Piaget ha costruito sulla base di ricerche sistematiche durante alcuni decenni e che lo collocano fra i grandi della moderna psicologia sperimentale. Titolo originale: ”Le jugement moral chez l’enfant” (1932, 1969).

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La rappresentazione del mondo nel fanciullo

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Il bambino non è, come voleva Rousseau, un semplice homunculus, ovvero un uomo in miniatura non ancora completo, bensì un essere sui generis, il cui sviluppo affettivo e cognitivo passa attraverso fasi differenziate e obbedisce a leggi proprie. È questo l’assunto fondamentale da cui parte Jean Piaget e che segna la sua intera opera: la differenza qualitativa tra il pensiero adulto e quello infantile. Così, quelle nozioni e rappresentazioni che all’adulto possono apparire come il risultato di una lettura immediata della realtà, sono invece il prodotto di una progressiva coordinazione di dati o attività più elementari da parte del bambino: sono insomma l’esito di un processo di «costruzione», irriducibile alle leggi della natura fisica e biologica. L’introduzione di queste metodologie specifiche sono la sfida e il principale contributo di Jean Piaget alla conoscenza scientifica.

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Logica e conoscenza scientifica

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Si tratta del più completo lavoro che concerne l’Epistemologia Genetica e che insieme a Biologie et Connaissance rappresenta le posizioni che Jean Piaget ha assunto nei confronti del problema della costruzione delle conoscenze. Gli scritti piagetiani riportati in questo lavoro sono parte di una vasta opera di 1345 pagine, nella quale hanno scritto alcuni tra i più illustri rappresentanti di varie discipline: dal premio nobel per la fisica Louis de Broglie a Seymour Papert, da Jean-Blaise Grize a Pierre Gréco e molti altri studiosi del periodo compreso tra il 1950 ed il 1970. Le pagine di Piaget rappresentano un ottimo raccordo tra le varie forme di conoscenza discusse ed allo stesso tempo propongono un metodo per realizzare un modo nuovo di intendere la conoscenza, fondandola sulle nozioni di complessità, costruzione e dialettica. Da questo punto di vista il presente lavoro, dato alle stampe nel 1967, si rivela ancor oggi di una sorprendente attualità, fornendo suggerimenti ed interessanti ipotesi di lavoro.