I migliori libri sul DSM-5 e SCID-5-CV

In questo articolo scopriremo quali sono i migliori libri sul DSM-5 e SCID-5-CV, rispettivamente il manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali, noto anche con la sigla DSM (arrivato alla quinta edizione) e l’intervista semi-strutturata per formulare diagnosi secondo i criteri dello stesso DSM-5.

Il DSM-5 è il sistema nosografico per i disturbi mentali e psicopatologici più noto ed utilizzato in ambito internazionale, sia nella pratica clinica che nella ricerca. Si tratta, quindi, dello strumento imprescindibilmente utilizzato dai clinici e dai ricercatori per diagnosticare e classificare i diversi disturbi mentali al fine di migliorare il processo diagnostico, il trattamento e la ricerca nell’ambito dei problemi della mente.

Il manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali si accompagna sempre alla SCID-5 -CV: l’intervista semistrutturata per formulare diagnosi secondo i criteri dello stesso DSM-5.

In questa nostra selezione dei migliori libri sul DSM-5 e la SCID-5 -CV abbiamo inserito le versioni più aggiornate di entrambi i testi.

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I migliori libri sul DSM-5

DSM-5-TR. Manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali. Text revision

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Il Manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali, quinta edizione, Text Revision (DSM-5-TR) è lo strumento più completo e aggiornato per la pratica clinica a disposizione dei professionisti e dei ricercatori nell’ambito della salute mentale. Con il contributo di oltre duecento esperti, questo volume propone i più attuali risultati della letteratura scientifica e fornisce una presentazione organica dei criteri diagnostici, dei sistemi di codifica e della descrizione dei disturbi. Dalle statistiche sulla prevalenza alle caratteristiche associate, dallo sviluppo e il decorso ai fattori di rischio e prognosi, ai marker diagnostici: l’intero testo è stato revisionato, attualizzato e innovato, dimostrando una particolare attenzione per l’inquadramento socioculturale, le questioni di genere e le problematiche relative a ideazione e comportamenti suicidari, argomenti affrontati trasversalmente in tutto il volume. La codifica per i disturbi è aggiornata alla più recente versione dell’ICD-10-CM, sono stati introdotti nuovi specificatori per fornire una terminologia corretta, precisa e rispettosa delle diversità, e nella Sezione II è stato introdotto il Disturbo da lutto prolungato.

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DSM-5. Manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali

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La nuova edizione del Manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali (DSM-5®), utilizzato dai clinici e dai ricercatori per diagnosticare e classificare i disturbi mentali, è il frutto di oltre dieci anni di lavoro a opera di centinaia di esperti internazionali nel campo della salute mentale. Il loro impegno ha dato vita a un volume autorevole che definisce e classifica i disturbi mentali con lo scopo di migliorare il processo diagnostico, il trattamento e la ricerca. I criteri, concisi ed espliciti, sono tesi a rendere più semplice la valutazione oggettiva della manifestazione dei sintomi in una varietà di contesti clinici – ricoveri, ambiti ambulatoriali e di consultazione psichiatrica, nella clinica, nella pratica privata e nell’assistenza primaria – nonché in studi epidemiologici dei disturbi mentali nella popolazione. Il DSM® è uno strumento per il clinico, una risorsa educativa per studenti e praticanti, un riferimento per i ricercatori del settore.

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DSM-5® Made Easy. Percorsi alla diagnosi

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Tutti coloro che valutano o trattano pazienti nell’ambito della salute mentale devono padroneggiare l’ultima edizione del DSM, che è diventato il manuale di indubbio riferimento per la diagnosi dei disturbi mentali. Non sempre, però, è facile traslare i criteri diagnostici su un paziente reale. Il volume di James Morrison risponde proprio all’obiettivo di rendere la diagnosi più accessibile ai professionisti di tutte le discipline della salute mentale, trasferendo in maniera didascalica, logica e avvincente i criteri diagnostici in indicazioni concrete per la pratica clinica di tutti i giorni. Senza sacrificare l’accuratezza e la precisione dei criteri del DSM-5® includendo per ciascun disturbo presentato i codici ICD-10-CM e ICD-9-CM, l’autore, per facilitare la comprensione e dimostrare l’utilizzo dei criteri, illustra e spiega la diagnosi presentando oltre 130 casi clinici. Fornendo al lettore un’idea concretamente realistica e mai banale del percorso diagnostico e del retroterra conoscitivo che lo sottende, “DSM-5® Made Easy. Percorsi alla diagnosi” rappresenta un supporto utile sia per lo studente che si avvicina al mondo della psichiatria, sia per lo psichiatra esperto che vuole adeguare rapidamente il proprio approccio diagnostico alle novità incluse nel DSM-5®, in senso più lato, per tutti i medici e gli psicologi che desiderano acquisire riferimenti pragmatici, solidi e facilmente fruibili per avvicinarsi alla comprensione dei disturbi mentali dei propri assistiti.

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DSM-5 casi clinici

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“DSM-5® Casi clinici” presenta un’ampia casistica clinica, originale e inedita, che esemplifica i disturbi mentali classificati nel DSM-5®. Ogni caso comprende la storia attuale del paziente, l’anamnesi psichiatrica famigliare, l’anamnesi medica, i risultati della valutazione dello stato mentale, le caratteristiche diagnostiche, i risultati degli esami di laboratorio. Particolare attenzione è riservata agli aspetti diagnostici relativi alla gravità del disturbo e alla cultura, all’età, allo sviluppo e al genere del soggetto. “D SM-5® Casi clinici” è un volume versatile che può essere usato in molteplici contesti e si rivolge a insegnanti, studenti, specializzandi e clinici esperti e in formazione.

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L’esame diagnostico con il DSM-5 per bambini e adolescenti

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Semplice da usare e orientato alla pratica, il manuale guida i clinici nel formulare diagnosi accurate per bambini o adolescenti che presentano sofferenza a livello psichico, stabilendo al contempo quell’alleanza terapeutica che è l’obiettivo di qualsiasi visita psichiatrica.

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Oltre il DSM. Un’alternativa process-based alla diagnosi e al trattamento dei disturbi psicologici

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Il DSM, pubblicato la prima volta 70 anni fa e giunto alla sua quinta edizione, ha suscitato, almeno dalla terza edizione del 1980, un notevole interesse, forse più tra gli psicologi che tra gli psichiatri. L’ultima versione in modo particolare, per le modifiche apportate alle tradizionali categorie nosografiche, sottolineate anche nella discontinuità del riferimento numerico seriale: dal DSM IV al DSM-5. Perché allora andare oltre il DSM? Attenzione: oltre, non contro. Il libro propone una serie di questioni decisive per il progresso della psicoterapia come scienza. Gli autori esaminano i paradigmi alternativi a quello medico classico, nel tentativo di rendere la psicoterapia paradigmatica grazie alla ricerca di una base comune alle attuali forme di diagnosi e trattamento. Di qui la proposta, ampiamente argomentata nel corso del volume, di un approccio basato sui processi di adattamento di ogni individuo a fronte delle richieste ambientali e delle proprie peculiari caratteristiche biologiche e socio-culturali. Dopo i primi capitoli a tema prevalentemente epistemologico, sono presi in esame i processi di base dell’adattamento evolutivo, con esempi di applicazione ai più diffusi disturbi contemplati dal DSM e spunti creativi per una scienza unificata della psicopatologia e della psicoterapia. Si tratta di un ulteriore appassionante contributo alla comprensione e al trattamento dei disturbi che possono presentarsi nell’arco di vita, in continuità con i precedenti studi RFT e ACT.

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K-SADS-PL DSM-5®. Intervista diagnostica per la valutazione dei disturbi psicopatologici in bambini e adolescenti

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La K-SADS-PL DSM-5® è un’intervista diagnostica per la valutazione dei disturbi psico-patologici (passati e attuali) in bambini e adolescenti secondo i criteri del DSM-5®. Viene somministrata da psicologi o neuropsichiatri infantili sia ai ragazzi che ai loro genitori, e consente di ottenere un punteggio complessivo che tiene conto di tutti i dati raccolti dalle varie fonti disponibili (famigliari, bambini, insegnanti, pediatri, ecc.). Essa è composta da: un’intervista introduttiva non strutturata, un’intervista diagnostica di screening, una checklist per la somministrazione dei supplementi diagnostici, cinque supplementi diagnostici (disturbi dell’umore, disturbi psicotici, disturbi d’ansia, disturbi da deficit di attenzione e da comportamento dirompente, abuso di sostanze) per ciascuno dei quali sono forniti i criteri richiesti dal DSM, una checklist complessiva della storia clinica del paziente e due scale di valutazione dei sintomi trasversali per il genitore/tutore e per il soggetto da 6 a 17 anni. In particolare se utilizzata all’interno di una valutazione psichiatrica e psicodiagnostica completa e articolata, la K-SADS-PL si dimostra uno strumento fondamentale poiché permette di effettuare un corretto bilancio prognostico, indispensabile per programmare un adeguato intervento terapeutico.

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I migliori libri sulla SCID-5-CV

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SCID-5-CV. Intervista clinica strutturata per i disturbi del DSM-5®. Versione per il clinico

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1 Guida per l’intervistatore. 5 Interviste cliniche strutturate. L’intervista clinica strutturata per i disturbi del DSM-5®–Versione per il clinico (SCID-5-CV) guida il clinico passo passo attraverso il processo diagnostico del DSM-5. Per semplificare la valutazione della presenza o assenza di ogni criterio, le domande dell’intervista sono affiancate dai corrispondenti criteri del DSM-5. La SCID-5-CV include le diagnosi che vengono riscontrate con maggior frequenza nei contesti. La SCID-5-CV consente anche di effettuare uno screening per 17 disturbi addizionali del DSM-5. La Guida per l’intervistatore per la SCID-5-CV fornisce istruzioni complete su come usare la SCID-5-CV in modo efficace e accurato, ne descrive il razionale, la struttura e l’utilizzo, oltre a esaminare nei dettagli il modo in cui interpretare e applicare i criteri specifici per ciascun disturbo del DSM-5. Sono anche inclusi diversi casi per il roleplaying e casi per esercitarsi, pensati per insegnare ai clinici a utilizzare la SCID-5-CV.

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SCID-5-AMPD Starter Kit. Intervista clinica strutturata per il Modello Alternativo dei disturbi di Personalità del DSM-5

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Contiene: 1 Guida per l’intervistatore; 3 Interviste cliniche strutturate per la Scala del livello di funzionamento della personalità ― Modulo I; 3 Interviste cliniche strutturate per i tratti di personalità ― Modulo II; 3 Interviste cliniche strutturate per i disturbi di personalità (incluso il disturbo di personalità tratto-specifico) ― Modulo III. L’Intervista clinica strutturata per il Modello alternativo dei disturbi di personalità del DSM-5® (SCID-5-AMPD) guida il clinico nella valutazione rigorosa delle componenti che definiscono la patologia di personalità presentata nel Modello alternativo del DSM-5. La sua organizzazione a moduli consente a clinici e ricercatori di concentrarsi sugli aspetti del Modello alternativo ritenuti di maggior interesse, mentre il suo carattere “ibrido” permette una diagnosi basata su elementi sia dimensionali sia categoriali. La Guida per l’intervistatore per la SCID-5-AMPD è uno strumento essenziale per l’uso efficace dell’Intervista. Insieme a un quadro generale del Modello alternativo del DSM-5, la Guida fornisce le istruzioni per ciascun Modulo della SCID-5-AMPD e casi clinici illustrativi corredati di utili commenti. L’Intervista clinica strutturata per il Modello alternativo dei disturbi di personalità del DSM-5® (SCID-5-AMPD) è composta dai seguenti Moduli: il Modulo I, che attraverso la Scala del livello di funzionamento della personalità consente la valutazione dimensionale del funzionamento del sé e di quello interpersonale; il Modulo II, che fornisce una valutazione dimensionale dei cinque domini patologici di personalità e dei venticinque tratti corrispondenti; il Modulo III, finalizzato alla valutazione esauriente dei sei disturbi di personalità del Modello alternativo nonché del disturbo di personalità tratto-specifico. La SCID-5-AMPD rappresenta uno strumento utile per i clinici e i ricercatori, e si propone come ausilio metodologico nella formazione degli studenti di psichiatria, psicoterapia e psicologia che cercano di integrare le domande dell’intervista nel processo di valutazione diagnostica secondo il Modello alternativo del DSM-5.

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Quick SCID-5. Intervista clinica strutturata per i disturbi del DSM-5. Versione breve

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La QuickSCID-5 è un’intervista diagnostica strutturata tratta dall’Intervista clinica strutturata per i disturbi del DSM-5 (SCID-5-CV) e progettata per essere di più rapida somministrazione. La maggiore efficienza in termini di tempo è data dalla presenza di domande quasi interamente a risposta chiusa, che dispensano così l’intervistatore dall’elaborazione di esempi descrittivi e di numerose domande di follow-up. Contiene 10 interviste.