Neuropsichiatria infantile: i migliori libri e manuali aggiornati al 2021

La neuropsichiatria infantile è quel settore della medicina che si occupa dello sviluppo neuropsichico e delle problematiche ad esso correlate, neurologiche e psichiche, nei bambini piccoli e negli adolescenti, coprendo la fascia d’età che intercorre fra zero e diciotto anni.

In Italia il neuropsichiatra infantile non è solo quella figura professionale che si occupa di disabilità neuropsichiatrica in età evolutiva. Il neuropsichiatra infantile, infatti, può essere chiamato a svolgere funzioni di Consulente Tecnico d’Ufficio (CTU) su incarico dei Tribunali, per quanto concerne l’affidamento di minori nelle separazioni genitoriali particolarmente difficili, nelle situazioni in cui il minore è vittima di abusi o trascuratezza e tante altre problematiche relative.

I principali ambiti in cui il neuropsichiatra infantile interviene sono quelli relativi alla neurologia dell’età evolutiva (paralisi cerebrale infantile, distrofia muscolare, cefalee dell’età evolutiva, traumi cranici, etc…) e quelli relativi alla psichiatria dell’età evolutiva (disabilità intellettiva, disturbi dello sviluppo psicologico o dell’apprendimento o del linguaggio, autismo infantile e psicosi dell’età evolutiva, anoressia nervosa e bulimia, etc…)

Questa nostra selezione di libri e manuali di neuropsichiatria infantile affronta tutti i principali disturbi che possono intervenire nel corso dello sviluppo psicologico e fisico del bambino e dell’adolescente. Si tratta di volumi che vanno dritti al “cuore” della disciplina affrontando lo sviluppo tipico, il processo diagnostico e i fattori di rischio nello sviluppo neuropsichico nella fascia d’età che intercorre fra zero e diciotto anni.

Cliccando sulle copertine si accede alle schede complete dei libri su Amazon, con tutti i dettagli e le recensioni dei lettori. Le edizioni qui riportate sono quelle più aggiornate disponibili nel 2021.

Neuropsichiatria infantile

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Paolo Curatolo presenta la quinta edizione di questo ottimo manuale di Neuropsichiatria Infantile di Roberto Militerni. Questo testo è uno dei libri fondamentali per chi si avvicina per la prima volta allo studio della Neuropsichiatria Infantile e si struttura in ben 26 Capitoli, di cui i primi 7 sono dedicati ad illustrarne gli aspetti metodologici mentre gli altri 19 Capitoli si occupano della “clinica”. Gli aggiornamenti apportati in questa nuova edizione del testo hanno portato alla revisione di precedenti Capitoli e all’aggiunta di nuovi, come quelli su “Le cefalee”, “Il disturbo di sviluppo della coordinazione” e “I disturbi correlati ad eventi traumatici e stressanti”. La revisione dei Capitoli di interesse psichiatrico ha seguito le indicazioni presenti nell’ultima edizione del Manuale Diagnostico e Statistico dei Disturbi Mentali (DSM-5).

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Manuale di neuropsichiatria infantile e dell’adolescenza

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Il manuale ha l’obiettivo di dotare la comunità neuropsichiatrica infantile italiana di uno strumento formativo, completo e aggiornato, redatto in lingua italiana. Il progetto è ispirato ad alcuni manuali statunitensi completi e moderni sia dal punto di vista editoriale, sia in quanto associati ad un sito-web per rendere disponibile al lettore materiale supplementare come ad esempio video di casi clinici e questionari utili all’esercizio della professione. Il Manuale copre tutte le tematiche che tradizionalmente rappresentano “il cuore” della disciplina. Si apre con un capitolo sulla Storia della neuropsichiatria infantile italiana e straniera. Seguono tre sezioni sullo sviluppo tipico, sul processo diagnostico e sui fattori di rischio

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Neuropsichiatria infantile

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“Per questa sesta edizione del Volume ho sentito l’esigenza di proporre alcune considerazioni personali che riguardano la Disciplina. La Neuropsichiatria Infantile (SSD MED/39), fra le discipline mediche, è sicuramente una delle più intriganti. Lasciatemi passare questo aggettivo che vuole indicare la complessità: la Neuropsichiatria Infantile è un crocevia, punto di incontro di varie altre discipline sia mediche che non mediche. In merito a quest’ultima parentela basti citare gli stretti rapporti della Disciplina con la Psicologia, la Filosofia, l’Antropologia, la Sociologia, la Pedagogia. Questa complessità è insieme il suo punto di forza e il suo punto di debolezza. Essendo, infatti, una disciplina medica viene inclusa nel percorso formativo degli Studenti dei Corsi di Laurea in Medicina e Chirurgia. Tali corsi purtroppo, presi come sono da mille difficoltà, si preoccupano di insegnare ai futuri Medici almeno quegli elementi di base che permettano loro di guadagnarsi il titolo di Dottore in Medicina e Chirurgia…”

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Manuale di neuropsichiatria infantile. Una prospettiva psicoeducativa

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Per rispondere alle esigenze di insegnanti ed educatori di un compendio di neuropsichiatria dell’età evolutiva, con questa edizione rinnovata l’autore presenta in maniera chiara e sistematica le principali malattie neurologiche e psichiatriche dell’età infantile secondo una prospettiva psico-pedagogica. Il volume è organizzato in cinque parti: la prima illustra l’itinerario diagnostico e gli strumenti più frequentemente utilizzati per la valutazione delle disabilità intellettive, linguistiche, neuropsicologiche e psicopatologiche; le tre parti successive descrivono i più importanti disturbi neurologici, del neurosviluppo e psichiatrici. Infine, l’ultima parte tratta i principali interventi riabilitativi, farmacologici e psicoterapeutici dell’età evolutiva.

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Neuropsichiatria dell’infanzia e dell’adolescenza

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Il manuale, qui riproposto in una edizione completamente rivista e aggiornata anche alla luce del nuovo DSM-5, presenta un ampio repertorio dei principali disturbi che possono intervenire nel corso dello sviluppo psicologico e fisico dell’essere umano. Particolare attenzione è dedicata all’interconnessione fra aspetti biologici e aspetti psicologici, fra ciò che comunemente si intende come neurologia dello sviluppo e componenti psichiche e ambientali, in modo da rendere più chiaro il percorso tra momento della diagnosi e momento della terapia.

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Neuropsichiatria dell’infanzia e dell’adolescenza

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La seconda edizione del manuale di “Neuropsichiatria dell’infanzia e dell’adolescenza” del Prof. Michele Roccella raccoglie i principali quadri patologici della neurologia e psichiatria dell’età evolutiva ed è stato pensato e scritto per l’insegnamento universitario della neuropsichiatria infantile. Lo studio della neuropsichiatria infantile deve conciliare la complessità delle variabili che interferiscono con lo sviluppo e la necessità di semplificarle per consentire la validazione delle correlazioni individuate. Attraverso lo studio del manuale, gli studenti potranno apprendere le tappe dello sviluppo del bambino e le cause che possono provocare le varie forme di disabilità, acquisendo le competenze necessarie per formulare una diagnosi e prestare le cure e gli interventi specifici per il trattamento e la presa in carico. Nei primi capitoli vengono descritte le fasi dello sviluppo del sistema nervoso e dello sviluppo neuromotorio. Nei capitoli successivi vengono affrontate e approfondite le più importanti e rilevanti patologie nel campo della neurologia e psichiatria dell’infanzia. L’inquadramento nosografico è aggiornato in base all’ultima versione del DSM-5.

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Argomenti di neuropsichiatria infantile per le professioni d’aiuto

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La Neuropsichiatria Infantile è entrata ormai da diversi anni a far parte dell’offerta formativa di facoltà universitarie extramediche come psicologia, scienze della formazione, scienze motorie, pedagogia: si ritiene infatti, giustamente, che per quanti intendono dedicarsi all’insegnamento oppure alle professioni d’aiuto nel campo dell’età evolutiva sia utile acquisire conoscenze di base in merito ai disturbi dello sviluppo. Questo volume si propone di presentare i disturbi neurologici e psichici del bambino in modo sintetico e con un linguaggio accessibile anche al profano, rimanendo senza dubbio al di sotto del livello di conoscenza specialistica ma senza tralasciare nessuna delle informazioni essenziali per comprendere la natura e le manifestazioni di ciascun quadro clinico.

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Argomenti di neuropsichiatria infantile

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Questo libro di neuropsichiatria infantile è rivolto a medici, infermieri e operatori dei servizi sociali e delle comunità. Il testo fornisce una riflessione sulla pratica clinica psichiatrica e può essere uno strumento utile per individuare e approfondire le situazioni a rischio psicopatologico da 0 a 16 anni. I gesti, le voci e i disegni dei bambini insegnano a cogliere una richiesta di aiuto di non immediata comprensione e decodifica. L’iconografia del disegno infantile, ricca ed esaustiva, è suggestiva del vissuto del bambino, che proietta nel disegno il proprio disagio psichico prima che si siano instaurate delle difese strutturate. Questo manuale accompagna il lettore in un percorso nell’universo dei bambini in difficoltà e lo orienta in modo essenziale, preciso e attuale in un’atmosfera centrata sul bambino e sulla sua famiglia.

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Il manicomio dei bambini

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“Avevo tre anni quando un’assistente sociale mi portò a Villa Azzurra che di quel colore non aveva proprio nulla. Ci finii perché quella buona donna di mia mamma mi aveva avuto da un uomo che della paternità se ne infischiò allegramente, non l’ho mai incontrato. Lei era giovane e sola”. Comincia così – con una storia terribilmente simile a molte altre – questo libro scritto per non dimenticare; per ricordare a chi è vissuto al tempo dei manicomi e per informare chi non c’era. Ma scritto anche per smontare l’illusione che oggi la fabbrica della follia sia altro da quanto era in passato: fenomeno di massa, fenomeno di poveri, manicomi (o realtà troppo simili) come discariche umane e sociali.

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Il setting. L’approccio relazionale in neuropsichiatria infantile

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«Questo volume raccoglie i testi delle conferenze tenute da Hautmann, Alvarez, Giannakoulas e Senise al Secondo Corso residenziale sull’approccio relazionale in Neuropsichiatria infantile organizzato dalla SINPI al Ciocco di Castelvecchio Pascoli (Lucca) dal 10 al 13 maggio 1984.»

Un ottimo film da vedere sulla neuropsichiatria infantile e dell’adolescenza è “Il grande cocomero”, lavoro del 1993 diretto da Francesca Archibugi. La pellicola si ispira al lavoro di Marco Lombardo Radice, neuropsichiatra sperimentatore di terapie innovative nella cura dei disturbi psichici dei minori. La regista di questo film, veramente molto bello e a tratti commovente, ripercorre le strategie e i percorsi terapeutici non ordinari con cui il neuropsichiatra si approccia ai piccoli pazienti, sulla sua capacità di ascolto dei minori e sul tentativo di aiutarli a colmare le loro carenze affettive.

“Il grande cocomero” è stato presentato nella sezione Un Certain Regard del 46º Festival di Cannes e la trama si snoda all’interno del Policlinico Umberto I di Roma. Qui la dodicenne Valentina, detta “Pippi”, dopo un attacco di epilessia viene ricoverata nel reparto di neuropsichiatria infantile. Il giovane psichiatra Arturo accoglie nel suo reparto la ragazza che non gode di sicurezza né affetto in famiglia e arriverà a considerare il reparto la sua nuova casa. Pippi si affeziona a Marinella, una bambina cerebrolesa, ma sarà proprio la morte della bambina a indurre Pippi a un’autocrisi epilettica di protesta che aiuterà lo psichiatra a trovare la chiave di lettura per portarla verso la guarigione.