I migliori libri sulla neurodiversità

In questo articolo scopriremo quali sono i migliori libri sulla neurodiversità per promuovere una maggiore informazione sul mondo delle persone neurologicamente diverse (come quelle appartenenti allo spettro autistico).

La parola neurodiversità indica la biodiversità neurologica presente in una piccola parte della popolazione che presenta uno sviluppo neurologico differente da quello “tipico” cioè quello che statisticamente parlando è considerato nella norma.

La neurodivergenza spiega, nel suo senso più ampio, lo sviluppo neurologico atipico come una normale variazione naturale del cervello umano, il paradigma della neurodiversità di fatti indica questa condizione come una diversità biologica e non come una patologia da curare,  queste persone non sono malate, sono differenti. La neurodiversità è una specificità umana che comporta una sostanziale differenza nei modi di socializzare, comunicare e percepire, con annessi vantaggi e svantaggi correlati.

Sono neurodivergenti, ad esempio, gli autistici e gli Asperger in particolare, che spesso risultano superiori rispetto alla norma in capacità relative all’intelligenza musicale e nelle capacità visuo-spaziali, nonché più abili nel campo dell’informatica.
In questo articolo abbiamo inserito quei pochi testi sulla neurodiversità oggi reperibili nella speranza che quest’argomento trovi sempre più larga diffusione.

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Neurodiversità

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L’autismo, la sindrome da deficit d’attenzione e iperattività infantile (ADHD) e la famiglia dei disturbi dell’apprendimento (dislessia, discalculia, disgrafia, ecc.) sono condizioni accomunate dal riguardare non tanto la classica categoria del ritardo mentale o del deficit intellettivo, bensì le “incapacità” connesse ad aspetti strettamente sociali come la socialità, le abilità implicate nel comunicare e nel capire gli altri e diversi aspetti “ovvi” dei processi di apprendimento. Ciò rende queste condizioni sia di grande interesse per chi studia le basi della socialità umana, sia un formidabile terreno di incontro, o di scontro, tra le prospettive “biologiste”, incarnate dalla medicina e soprattutto dalle neuroscienze, e quelle “umaniste”, sostenute dal pensiero critico. Quale significato va assegnato a tali condizioni? Sono “disturbi” da curare o “diversità” da rispettare negli ambienti sociali (la scuola, lo spazio pubblico, il lavoro, ecc.)? Hanno basi biologiche oppure sono un’ennesima forma di medicalizzazione del comportamento umano? Neurodiversità è il recente neologismo impiegato per descrivere tali condizioni allo scopo di evidenziarne la natura di “variazioni” rispetto alla normalità, rigettando così l’idea che si tratti semplicemente di malattie. In questo senso autismo, ADHD e dislessia costituiscono un ambito privilegiato per indagare l’operato di due categorie costitutive del nostro vivere sociale: la normalità e la devianza.

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Ingestibile o atipico? Come valorizzare la neurodiversità

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Si parla di bambini autistici, “zebrati”, ipersensibili, “dis”, ad alto potenziale, “atipici”, “diversi”. Spesso, le scuole e la società li giudicano solo come capricciosi e ingestibili, accusando i genitori di creare complicazioni… Eppure, questa è una realtà, descritta sotto il termine “neurodiversità”, e colpisce quasi il 20% della popolazione. Viene spesso rilevata al momento della scolarizzazione, l’inizio di un vero e proprio percorso a ostacoli. Ma come si può crescere un bambino che è “fuori dagli schemi” e che deve “adattarsi” a tutti i costi al sistema? E come possiamo costruirci quando percepiamo di essere un problema? Dobbiamo aprire gli occhi davanti alla ricchezza e alle qualità dei neuroatipici per diventare capaci di aiutarli nell’apprendimento e nella gestione delle loro emozioni. Claire Stride ha percorso lei stessa questa strada da bambina, e oggi segue le famiglie e gli educatori. Spiega come funzionano questi bambini straordinari, e ci dà chiavi di lettura e risorse pratiche per sostenerli senza sentirsi in colpa o combattere tutto il tempo.

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NeuroTribù. I talenti dell’autismo e il futuro della neurodiversità

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Che cos’è l’autismo? Un devastante disturbo dello sviluppo, una disabilità che dura tutta la vita o una forma di divergenza cognitiva presente in natura e vicina al genio? In realtà è tutto questo e altro ancora: l’autismo è un altro modo di essere umani e il futuro della nostra società dipende dalla percezione che ne abbiamo. Il giornalista di Wired Steve Silberman porta alla luce la storia segreta dell’autismo, a lungo taciuta dagli stessi clinici diventati famosi per averla scoperta. Fornisce risposte puntuali ben documentate alla questione cruciale del perché della recente impennata delle diagnosi. Da generazioni, i genitori delle persone autistiche arrivano da soli all’idea che la cura per gli aspetti più invalidanti dell’autismo non si troverà mai in una pillola, ma in comunità che sostengano le persone. Il libro racconta la storia di queste comunità.

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Discovering the New Faces of Neurodiversity

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Dr. Devon Price shares his personal experience with masking and blends history, social science research, prescriptions, and personal profiles to tell a story of neurodivergence that has thus far been dominated by those on the outside looking in. For Dr. Price and many others, Autism is a deep source of uniqueness and beauty. Unfortunately, living in a neurotypical world means it can also be a source of incredible alienation and pain. Most masked Autistic individuals struggle for decades before discovering who they truly are. They are also more likely to be marginalized in terms of race, gender, sexual orientation, class, and other factors, which contributes to their suffering and invisibility.