In questo articolo scopriremo quali sono i migliori libri di psicologia del ciclo di vita, l’approccio di studio peculiarmente teso a descrivere, spiegare, modificare i processi di cambiamento nell’arco della vita delle persone.
La psicologia del ciclo della vita è quella branca delle scienze psicologiche implicata nello studio di tutti i cambiamenti che intercorrono nella psiche a partire dalla nascita fino alla morte.
Per “ciclo di vita” si intende, infatti, l’intero corso dell’esistenza umana. La psicologia del ciclo di vita si distingue da quella dell’età evolutiva per l’intervallo di tempo considerato: la psicologia evolutiva studia lo sviluppo infantile, da zero a diciotto anni circa, la psicologia del ciclo di vita ingloba, invece, anche l’età adulta e l’anzianità.
Inoltre, lo sviluppo è inteso come l’esito dell’interazione organismo-ambiente, visto da un’ottica ecologica e come “processo” e non come uno stato da raggiungere: secondo Kaplan lo sviluppo è un movimento che procede verso la perfezione.
Lo “sviluppo”, cioè, è inteso come quel processo che dura tutta la vita e da questa prospettiva allo studio della psiche umana nascono i seguenti interrogati di base:
- Cosa rimane costante e cosa cambia nella psiche della persona con il trascorrere del tempo?
- Come evolvono le funzioni psichiche?
- In che senso alcuni cambiamenti possono essere definiti “sviluppo”?
Nell’ambito della disciplina lo sviluppo indagato è quello cognitivo, sociale, personale e fisico, analizzati dal punto di vista dell’io interno del soggetto, della sua vita con gli altri e all’interno dell’ambito lavorativo.
Nella nostra selezione dei migliori libri di psicologia del ciclo di vita troverete le edizioni più aggiornate su questo fondamentale settore di studio per tutti gli studenti che si occupano di Scienze Umane, dai pedagogisti, agli psicoterapeuti, agli psichiatri.
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Psicologia del ciclo di vita. Modelli teorici e strategie d’intervento – Il colloquio psicologico nel ciclo di vita
La disponibilità all’ascolto, premessa indispensabile al colloquio psicologico, richiede un continuo lavoro di osservazione, conoscenza e familiarità col proprio mondo interno e un attento studio della teoria e della tecnica del colloquio, considerato una tecnica relazionale ottimale per conoscere il paziente dall’infanzia all’età anziana. Il volume propone una prospettiva dinamica che vede la relazione al centro dell’ascolto e comprende quattro sezioni corrispondenti alle fasi principali della vita: età infantile, età adolescenziale, età adulta ed età anziana, in ognuna delle quali si risponde alle richieste che emergono con maggior frequenza nella consultazione clinica. L’ampia documentazione bibliografica e la ricchezza di casi clinici riportati in ogni capitolo rendono il libro un strumento di approfondimento per studenti di psicologia, per psicologi e psichiatri e, in generale, per tutti coloro che lavorano nell’ambito dei rapporti interpersonali.
Psicologia del ciclo di vita
Cosa rimane costante e cosa cambia nell’individuo con il trascorrere del tempo? Quali elementi concorrono a definire la sua identità e quali invece il suo rinnovamento? Come evolvono le funzioni psichiche? E ancora, in che senso alcuni cambiamenti possono essere definiti “sviluppo”? Per rispondere a questi interrogativi è necessario seguire lo sviluppo psicologico dell’individuo lungo tutto l’arco di vita e per questo gli autori hanno deciso di estendere il campo di osservazione e di indagine, aggiornando e ampliando quanto già pubblicato nel precedente Le età della vita. La struttura del manuale si articola in tre parti, dedicate ai diversi momenti del ciclo di vita, dall’infanzia alla quarta età: in questo modo il lettore potrà analizzare ciascuna età come momento a sé stante e contemporaneamente seguire l’evoluzione delle funzioni psichiche durante il cammino dell’esistenza.
Lo sviluppo nel ciclo di vita
I testi di psicologia dello sviluppo si fermano di norma all’adolescenza, ma sempre più si impone l’idea che questa trattazione sia monca e che lo sviluppo sia un processo esteso all’intero arco di vita. Le diverse fasi della crescita o “compiti di sviluppo” sono qui considerati come “sfide” cui l’individuo può rispondere in modo positivo o negativo. I capitoli centrali trattano in questa chiave le sfide tipiche della fanciullezza, dell’adolescenza, della maturità e della vecchiaia. Sono così discussi una serie di passaggi critici come la socializzazione, la “tempesta” adolescenziale, la crisi di mezza età, la menopausa, l’accettazione dell’invecchiamento.
