Psicologia e cognizione umana e animale: i migliori libri e manuali aggiornati al 2020

In questo articolo andremo a scoprire quali sono i migliori libri e manuali di psicologia e cognizione umana e animale, aggiornati al 2020.

La psicologia, parola che deriva dal greco “psyché” (ψυχή)=anima e “logos” (λόγος)= studio, ovvero “lo studio dell’anima”, è quella disciplina che esplora i processi e le funzioni psichiche, sia in condizione di salute mentale, sia in condizioni di grave disagio psicologico. La cognizione, parola che deriva dal verbo latino cognosco cioè ‘sapere’, ovvero dal greco antico gignόsko “γιγνώσκω” cioè ‘io so’, indica il processo attraverso il quale diveniamo consapevoli di un qualcosa.

Più precisamente indichiamo con il termine cognizione la capacità dei viventi (anche se a sentire gli studiosi di ingegneria robotica ed intelligenza artificiale a breve non solo quelli), di assimilare ed elaborare le informazioni che arrivano dalla percezione, necessarie per la costruzione e interpretazione del mondo da parte del soggetto che le percepisce.

Nella cognizione confluiscono diversi processi cognitivi come l’apprendimento (per le macchine si parla di Machine Learning), la memoria, il linguaggio, ecc … Ma la cognizione non riguarda solo l’uomo: studi sempre più precisi ci portano a esplorare la mente e la cognizione animale. I corvi, ad esempio, sono creature straordinarie dotate di una propria teoria della mente. I cefalopodi secondo Godfrey-Smith, autore del libro “Altre menti.  Il polpo, il mare e le remote origini della coscienza”, presente nella nostra selezione sui migliori libri si psicologia umana e cognizione animale, sostiene che il polpo sia l’emblema della “cognizione incarnata”, una teoria psicologica secondo la quale il corpo fisico, limitando e rendendo possibili certe azioni, è di per sé “intelligente”.

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Psicologia umana e animale

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Questo trattato è una lettura fondamentale per tutti coloro che studiano o si approcciano allo studio di questa disciplina. Tutte le più recenti conoscenze e scoperte in ambito psicologico, infatti, vengono in questo manuale illustrate in maniera sistematica ma allo stesso tempo scorrevole, per facilitare la lettura e l’assimilazione dei concetti fondamentali. Il trattato si concentra soprattutto sulle ultime novità, non solo in Italia ma nell’orizzonte internazionale, nel campo della psicologia sperimentale: la percezione, la personalità, le basi fisiologiche dei meccanismi psichici, la memoria, la psicolinguistica…Ma non solo, vengono trattati anche temi presi dalle altre principali branche della psicologia: la psicologia differenziale e i test mentali, la psicologia clinica e le psicoterapie, la psicopatologia, la etnopsichiatria e la diagnostica, la psicologia evolutiva e le scale di sviluppo, la psicologia sociale e la psicometria. Insomma un testo fondamentale per chi si occupa di queste affascinanti discipline.

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Manuale di psicologia generale

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Questo manuale scritto benissimo da un grande docente universitario  italiano spiega in maniera scorrevole ma esaustiva tutti gli aspetti fondamentali della psicologia generale: metodi e tecniche d’indagine, basi biologiche del comportamento, il sonno, la motivazione e l’emozione, la sensazione e la percezione, l’apprendimento, la memoria, il linguaggio e il pensiero…

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L’espressione delle emozioni nell’uomo e negli animali

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Pubblicato nel 1872, l’anno successivo all'”Origine dell’uomo”, questo testo darwiniano è rivoluzionario in molti sensi. Nella tesi, innanzi tutto, che porta a compimento il lavoro iniziato oltre quarant’anni prima – coi primi abbozzi dell'”Origine delle specie” – e dimostra la possibilità di analizzare dal punto di vista naturalistico non solo le specie viventi, non solo l’uomo, ma persino i suoi più intimi moti di coscienza, traditi da espressioni emotive che Darwin mette abilmente in continuità con quelle degli altri animali. Dopo questo libro all’uomo non resta più nulla di peculiare o “divino”. Ma anche dal punto di vista metodologico il libro è di una modernità sconcertante: il primo a fare ricorso estesamente alla fotografia per uno scopo scientifico, il primo a basarsi su sondaggi prestampati, pratica ormai comune in tutti gli studi di psicologia. È il Darwin della piena maturità, per metà scienziato e per metà filosofo, innovatore rivoluzionario eppure cauto, sempre attento a fondare su basi empiriche più che salde le sue speculazioni. Con introduzione, postfazione e commenti di Paul Ekman e con un saggio sulla storia delle illustrazioni di Philip Prodger.

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Psicologia animale ed evoluzione nel secolo di Darwin

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Che il darwinismo abbia reso più difficile scorgere l’esistenza di un disegno in natura, è un luogo comune entrato ormai a far parte della cultura popolare. Negli ultimi decenni la ricerca storica ha tuttavia mostrato i limiti di una visione che interpreti l’impatto dell’evoluzionismo sulla cultura coeva come semplice rottura con la prospettiva teologico-naturale. Il libro cerca di ricostruire, nella sua complessità, il rapporto tra evoluzionismo e teologia naturale dal più circoscritto punto di vista dei dibattiti sull’origine delle facoltà animali che caratterizzarono il “secolo di Darwin”.

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Altre menti. Lo studio comparato della cognizione animale

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Lo studio comparato della cognizione, nato con Darwin, ha avuto negli ultimi vent’anni un rigoglioso sviluppo, cui hanno partecipato discipline diverse: la psicologia comparata e l’ecologia, le neuroscienze e la psicologia dello sviluppo, la filosofia della mente e la biologia evoluzionistica. Il volume, partendo dalla considerazione che le menti sono il prodotto di milioni di anni di evoluzione biologica, analizza i meccanismi della percezione, della memoria e del pensiero negli animali e nell’uomo in una prospettiva comparativa.

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Apprendere per sopravvivere. L’apprendimento animale tra psicologia ed etologia

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Il volume presenta e mette a confronto l’approccio etologico e quello psicologico evidenziando lo stato attuale delle ricerche su argomenti che rivestono particolare interesse per le scienze del comportamento.

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Cervelli che contano

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Se vediamo uno stormo di uccelli “per un secondo o forse meno” – come nel famoso apologo di Borges nell'”Artefice” -, non siamo in grado di stabilire il numero esatto di volatili: possiamo però stimarne approssimativamente l’ampiezza, giudicare se lo stormo è più grande o più piccolo rispetto a un altro. Muovendo da questo elegante esempio letterario, Giorgio Valortigara e Nicla Panciera ci introducono alla scoperta che la successione dei numeri interi, la cosa più intuitivamente discreta, è rappresentata nel cervello da quantità continue, affette da caratteristico “rumore”. Queste due modalità, discreta e continua, sono riconducibili a una “qualità sensoriale primaria” che risponde al numero come agli altri stimoli visivi o acustici. In altre parole, ci sono nel cervello neuroni selettivamente sensibili alla numerosità degli oggetti a prescindere dalla loro grandezza, forma o posizione, e responsabili di un “senso del numero” analogo a quello dello spazio e del tempo. Dispiegando varie prove sperimentali che vanno dall’analisi del comportamento fino a quella dell’attività dei singoli neuroni, gli autori da un lato mostrano l’esistenza di innate capacità matematiche in un ventaglio sorprendentemente ampio di specie, e dall’altro, sul versante specificamente umano, ricostruiscono il passaggio storico-culturale che ha portato Homo sapiens all’elaborazione dei numeri astratti in parallelo a quella delle lettere dell’alfabeto.

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Lo sviluppo cognitivo

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Cosa percepiscono i bambini nei primi mesi di vita? Quali sono i loro limiti di memoria e di attenzione? La loro intelligenza è innata o è il risultato delle esperienze? Come acquisiscono i concetti e il linguaggio? A che età imparano a ragionare secondo le regole della logica e della probabilità? Come spiegare lo sviluppo atipico? A queste e molte altre domande danno risposta gli studi sullo sviluppo cognitivo. Questo volume offre al lettore una guida critica e aggiornata d per orientarsi nel vasto panorama di ricerche empiriche e spiegazioni teoriche. Gli studi e i dibattiti attualmente in corso sono suddivisi in base ai domini di conoscenza più studiati nei bambini: gli oggetti e l’energia fisica, i numeri naturali e le operazioni aritmetiche, le cause biologiche, i processi vitali e la teoria della mente.

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Cervello di gallina. Visite (guidate) tra etologia e neuroscienze

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Non abbiamo difficoltà a riconoscere che molte aree della scienza debbano un tributo di riconoscenza a creature anche molto distanti da noi, dal moscerino della frutta a Escherichia coli, il batterio ospite dell’intestino umano. Ma che dire dello studio della mente? In questi anni etologi, psicologi sperimentali e neuroscienziati hanno fornito un contributo importante alla comprensione dei processi mentali, ma il fatto che molte di queste acquisizioni siano il risultato dell’indagine sul sistema nervoso di creature ritenute cognitivamente umili non è pienamente apprezzato. Vallortigara, psicologo comparato e neuroscienziato, ci conduce in un viaggio nelle complessità della mente che ha come guida, appunto, il cervello di gallina.

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Altre menti. Il polpo, il mare e le remote origini della coscienza

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Benché mammiferi e uccelli siano unanimemente considerati le creature più intelligenti, si va imponendo una diversa, sorprendente, evidenza: da un ramo dell’albero della vita assai distante dal nostro è nata una forma di intelligenza superiore, i cefalopodi – ossia calamari, seppie e soprattutto polpi. In cattività, i polpi sono in grado di distinguere l’uno dall’altro i loro guardiani, di compiere scorrerie notturne nelle vasche vicine per procurarsi del cibo, di spegnere le luci lanciando getti d’acqua sulle lampadine, di mettere in atto ardite evasioni. Com’è possibile che una creatura tanto dotata abbia seguito una linea evolutiva così radicalmente lontana dalla nostra? Il fatto è – ci rivela Peter Godfrey-Smith, indiscussa autorità in materia – che i cefalopodi sono un’isola di complessità mentale nel mare degli invertebrati, un esperimento indipendente nell’evoluzione di grandi cervelli e comportamenti complessi. E probabile, insomma, che il contatto con i polpi sia quanto di più vicino all’incontro con un alieno intelligente ci possa mai capitare. Ma Godfrey-Smith tocca in questo libro un altro punto capitale: nel momento in cui siamo costretti ad attribuire un’attività mentale e una qualche forma di coscienza ad animali ben distanti da noi nell’albero della vita, dobbiamo anche ammettere di non avere certezze su che cosa sia la nostra coscienza di umani.

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Al di là delle parole. Che cosa provano e pensano gli animali

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«Parliamo di esseri umani e animali, come se tutti i viventi ricadessero in due sole categorie: noi e tutti gli altri. Eppure abbiamo addestrato gli elefanti a trascinare tronchi d’albero fuori dalla foresta; nei laboratori abbiamo fatto percorrere labirinti ai ratti, per studiare l’apprendimento; e i piccioni ci hanno insegnato i rudimenti della psicologia beccando i bersagli che gli mostravamo. Studiamo i moscerini per imparare come funziona il nostro dna, e infettiamo le scimmie per mettere a punto cure da usare negli esseri umani; nelle nostre case e nelle nostre città i cani proteggono e guidano persone che possono vedere solo grazie agli occhi dei loro compagni a quattro zampe. A dispetto di tutta questa intimità, conserviamo una tentennante insistenza sul fatto che gli animali non sono come noi – benché noi stessi siamo animali. Potrebbe mai una relazione basarsi su un fraintendimento più profondo. ».

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Animal Learning and Cognition: An Introduction

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Animal Learning and Cognition: An Introduction provides an up-to-date review of the principal findings from more than a century of research into animal intelligence. This new edition has been expanded to take account of the many exciting developments that have occurred over the last ten years.

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Cognition, Evolution, and Behavior

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How do animals perceive the world, learn, remember, search for food or mates, communicate, and find their way around? Do any nonhuman animals count, imitate one another, use a language, or have a culture? What are the uses of cognition in nature and how might it have evolved? What is the current status of Darwin’s claim that other species share the same “mental powers” as humans, but to different degrees? In this completely revised second edition of Cognition, Evolution, and Behavior, Sara Shettleworth addresses these questions, among others, by integrating findings from psychology, behavioral ecology, and ethology in a unique and wide-ranging synthesis of theory and research on animal cognition, in the broadest sense-from species-specific adaptations of vision in fish and associative learning in rats to discussions of theory of mind in chimpanzees, dogs, and ravens. She reviews the latest research on topics such as episodic memory, metacognition, and cooperation and other-regarding behavior in animals, as well as recent theories about what makes human cognition unique. In every part of this new edition, Shettleworth incorporates findings and theoretical approaches that have emerged since the first edition was published in 1998. The chapters are now organized into three sections: Fundamental Mechanisms, Physical Cognition, and Social Cognition. Shettleworth has also added new chapters on evolution and the brain and on numerical cognition, and a new chapter on physical causation that integrates theories of instrumental behavior with discussions of foraging, planning, and tool using.

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Animal Cognition: Evolution, Behavior and Cognition

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What occupies the mind of an animal? To what extent do they experience consciousness? Is there such a thing as culture in the animal kingdom? For those new to this fascinating topic, this innovative text delivers an apt and comprehensive introduction to the rich and complex world of animal behaviour and cognition. Discover pivotal case studies and experiments that have irrevocably shaped how we view the psychological and social lives of animals and discover such key cognitive topics as memory, communication and sensory perception. Projecting an insightful scope into the cognitive world of animals, from considering the use of tools in birds to the dance communication system of the honey bee, Wynne and Udell analyse and explain the importance of the observations and studies that have led to the greater understanding of how animals learn, perceive social relations, form concepts, experience time and navigate space.

Abbiamo inserito nella nostra selezione di libri su psicologia e cognizione umana e animale tre volumi in lingua inglese perché a nostro giudizio sono veramente degli ottimi e aggiornatissimi testi.

In questi volumi si esplorano temi estremamente affascinanti, risultati delle ultime ricerche sull’intelligenza animale. Chi ha almeno un animale domestico si è accorto da tempo di come anche creature che sono altro da noi imparano, ricordano e si relazionano alla realtà in modo complesso… hanno insomma una loro cognizione del mondo. Secondo Darwin altre specie presentano i “poteri mentali” degli umani… ma quanto queste capacità (e soprattutto perché) si discostano dalle nostre? Cosa occupa la mente di un animale? In che misura si può affermare che abbia una coscienza? Esiste una cosa come la cultura nel regno animale?